A proposta feita para fazer na actividade 3 consistiu em realizar um planeamento anual/longo prazo.

Saímos da sala de aula para perguntar a alunos do Campus de Gamelas o que eles mudariam nas aulas, ou até mesmo na Universidade.

 Várias foram as repostas, o que mais nos despertou o interesse foi algumas alunas de CEF sugeriram que houvesse mais contacto com a realidade compreendendo a teoria através da prática.

Nome: Criar momentos de contacto com entidades/realidade

Finalidade: Criar momentos de contacto com entidades/realidade

Objectivos gerais:

• Preparar melhor para um futuro profissional;
•  Ter contacto com a realidade para adquirir alguma experiência
•  Ampliar as perspectivas de trabalho
•  Juntar a teoria através da prática

Objectivos específicos:

• Palestras
• Workshop (dentro e fora da Universidade)
• Visitas de estudo (instituições a instituições para que possam ter contacto com a realidade)

 PROJECTO DE ACTIVIDADE

1. Designação das actividades

Aula de dança criativa para crianças.

 2. Finalidades

Sensibilizar as crianças do Centro de Acolhimento temporário para a actividade física

 3. Objectivos gerais

Explorar livremente o movimento criativo e de noção de tempo, espaço, ritmo e som ligados a dança.

 4. Objectivos específicos

Realização de exercícios que ajude as crianças a perceber o próprio movimento através do outro e desenvolver a memorização.

  5. Objectivo operacionais

Elementos da dança trabalhado: espaço e corpo

Conteúdos: níveis e formas

Auxiliador: dança dos gémeos

6. Metodologia de realização da actividade

a)     Apresentação: ao comando do professor, os alunos foram pose nos seguintes níveis: baixo (pose 1), médio (pose 2) e alto (pose 3).

b)    Exploração: memorização o professor vais falando algumas sequências exemplo: pose 1, pose 2, pose 3, pose 2, pose1. Os alunos deverão passar de uma pose para outra, bem devagar, com cuidado para não perder o equilíbrio, enquanto vão de um nível para o outro. O professor pode mudar a sequência e o ritmo.

c)     Criação Artística: Dança dos Gémeos => Cada aluno escolhem um par, um vai ser o A e o outro será o B. O A vai ensinar a sequência para o B, e este para o A. Os alunos farão a sequência, já marcada, 12321, de cada um, juntinhos e iguais como gémeos.

4.1. Calendarização

            1º Aula: 27 de Outubro

            2º Aula: 01de Novembro  

 7. Recursos

Humanos: professor e alunos

Materiais: instrumentos de percussão ou Cd´s, leitor de cd´s, uma sala ampla

Financeiros: não existem gastos

 8. Forma de avaliação da acção

Avaliar a capacidade e habilidade de observar e aprender os movimentos que o outro ensina, assim como a capacidade de decorar uma sequência de movimentos.

  9. Bibliografia fundamental

Unidança- Universidade livre da dança- santa Catarina Brasil (Agosto, 2010).

 10. Autores do projecto

Cristiane Vieira nº 40299

Mariana Borges nº 38890

Natacha Cruz nº 30352

 11. Aprovação da actidade

Faro, data ___/___/___

Assinatura_____________________________